S3 Actividad 3. ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO.

Nombre: Celene López Carrillo.

Programa educativo: Gestión y Administración de PyMES.

Grupo: CIVUL-1E-2020-032

 El programa educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México, consiste en, formar a un profesionista que sea capaz de orientar a una empresa, ya sea micro, pequeña o mediana, con los procesos administrativos y de gestión aprendidos para que tenga unas finanzas sanas, y así ayudarla a crecer, o evitando que se termine dicha empresa, así como también poder orientar o formar una empresa desde sus inicios, siempre considerando el entorno en donde se encuentren; así ayudando a la economía local. La duración de esta carrera es de 4 años, dividido en cuatro módulos, cada uno, cada uno formado por dos semestres.

 Revisando el plan de estudios me llamo la atención, el mapa curricular, ya que esta organizado para que la carga académica no sea demasiada, también me gusta que se le de la opción al estudiante de escoger cuántas y cuáles materias llevar, acomodándose a sus tiempos y capacidades, también me llamo la atención todo el plan de estudios, las asignaturas están muy completas, veo que abarca desde el desarrollo humano, el cual es muy importante, hasta cultura e innovación, sin dejar a un lado , las matemáticas y administración, entre otras, con esto veo que el mapa curricular esta diseñado para  que el alumno sea un profesionista muy bien preparado.

 Con esto, el egresado de Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES, cuenta con la capacidad de ofrecer consultoría  a micro, pequeñas y medianas empresas, o ejercer profesionalmente su propia empresa, gestionando y administrando los recursos de las mismas, proponer innovaciones, mejoras de procesos y alternativas de solución para favorecer el desarrollo integral de las empresas, encaminado a lograr los objetivos de la organización, ayudando a crecer o evitar el fin de las mismas. Siempre siendo social-mente responsable.

 Considerando que las micro, pequeñas y medianas empresas son la columna vertebral de la economía mexicana y que general el 72% del empleo y el 52% del Producto Interno Bruto, el impacto de este programa educativo es muy favorecedor primero para la región y por lo tanto para el país, por lo tanto considero que esta profesión es necesaria.

 La UnADM nos ha dado la oportunidad a personas de distintas regiones, edades, ocupaciones, de educarnos profesionalmente y así poder tener una mejor calidad de vida, por lo tanto, este programa ayuda mucho a México, las ventajas personales de estudiar en esta institución, son muchas, empezando que puedo estudiar en el tiempo que tengo libre en el día, puedo estudiar en cualquier lugar que tenga acceso a Internet, y tener la oportunidad de tener una educación de calidad.

S3 Actividad 2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

REFLEXIÓN SOBRE MIS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

 Después de leer las actividades pasadas, me di cuenta de las estrategias que utilizo y también las que me gustaría probar.

 De la estrategia cognitiva utilizo las tres: la estrategia de recirculación de la información, puesto que para aprender si aprendo mas de manera literal, debo repetir una y otra vez la información para memorizarla; también la estrategia de organización, pues si se me da bien aprender clasificando o agrupando la información; La estrategia de elaboración también la utilizo, si aprendo bien leyendo y subrayando las ideas principales, haciendo resúmenes, comparando, etc. 

 En pocas palabras estas estrategia son las mas simples, pues son aplicadas para llevar a cabo una tarea determinada.

  

 La estrategia que me gustaría probar y desarrollar es la estrategia metacognitiva ,esto significa aprender a aprender, saber en que consiste aprender, logrando la autonomía del aprendizaje.

 En aprendizaje en linea y a distancia se necesita de esta estrategia para poder lograr los objetivos y poder ser un estudiante autogestivo exitoso.

La estrategia de manejo de recursos es necesaria y también me gustaría probar, pues significa saber en que caso se pueden usar las demás estrategias.

Estoy segura que empezando las clases en linea y a distancia pondré en practica estas estrategias para poder concluir con éxito los estudios universitarios.

S3 Actividad 2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

MAPA CONCEPTUAL

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S3 Actividad 2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

 ESTRATEGIAS COGNITIVAS

S3 Actividad 2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

 SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

S3 Actividad 1. TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y REFLEXIONES SOBRE MIS RESULTADOS

MIS RESULTADOS DEL TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, IMPARTIDO POR LA UAEH.

REFLEXIÓN SOBRE LOS RESULTADOS QUE OBTUVE, 

Y LAS ESTRATEGIAS ACADÉMICAS QUE FACILITAN MI PROCESO DE APRENDIZAJE.

  Antiguamente se creía y todavía hay quienes siguen creyendo que lo lógico-matemático es la definición de inteligencia. La teoría que propuso Howard Gardner nos dice que todos manejamos una combinación de inteligencias, solo sería cuestión de trabajar en las que somos mejores y así destacar. 

 Mis resultados del test no me sorprendieron mucho, pues me conozco bien, sé cuales son mis fortalezas y debilidades.
 En intrapersonal fue uno en los que obtuve mayor puntaje, y este es, entre otras cosas, la inteligencia del auto-conocimiento. Con el método de aprendizaje de la UnADM me ayudará mucho, ya que la estrategia de esta inteligencia es el estudio autogestivo, es el proceso que permite dirigir la forma en que se adquiere un nuevo conocimiento, así como identificar los aciertos y errores a la hora de estudiar, para diseñar estrategias adecuadas que me ayuden a avanzar en el proceso de aprendizaje.

  Otros tipos de inteligencias que son mi fortaleza es el musical, y para el método de enseñanza de la UnADM me va muy bien pues aprenderé por medio del vídeos, podcast, etc. También el naturalista, la estrategia de aprendizaje de ésta inteligencia me ayudara mucho con el método de enseñanza de la UnADM, pues puedo aprender bien al aire libre, como es universidad en linea, puedo escoger los lugares que mas sean cómodos para mi y así pueda tener mayor concentración.

REFLEXIÓN SOBRE QUE INTELIGENCIAS DEBO DESARROLLAR,

Y QUE ESTRATEGIAS PUEDO USAR PARA LOGRARLO.

En contra-parte de las inteligencias que son mis fortalezas también tengo debilidades. 

  El menor puntaje fue en la inteligencia interpersonal, aunque soy una persona empática, soy muy poco sociable, pero estoy consciente que es una de las inteligencias que debo desarrollar, es una inteligencia importante para el modelo educativo de la UnADM, puesto que hay mucha comunicación entre los alumnos y los maestros. La estrategia que debo usar es participando mas en los foros y debates, preguntado sobre las dudas que tenga, se que lo puedo lograr.
 Sobre el resultado de las otras 4 inteligencias, lingüística, lógico-matemático, visual espacial, kinestesica corporal, considero que no obtuve un puntaje tan bajo, sin embargo estoy consciente de que dedo trabajar mas en ellas para desarrollarlas un poco mas, pues las considero importantes para el aprendizaje, la estrategia que voy a hacer para lograrlo seria para lingüística, leer en voz alta, escribir mas, como por ejemplo, un diario. La estrategia para lógico-matemático seria, estudiar mas de las matemáticas en general, resolver mas problemas de lógica, al menos uno diario. Para visual espacial, la estrategia seria, apoyarme en el área que si me gusta y soy buena, que es en la decoración, puedo imaginar como se verían las cosas antes de hacerlas. Para kinestesica corporal la estrategia seria, hacer un espacio en mi tiempo para practicar danza, que me gusta mucho.

S2 Actividad 2. MODELO EDUCATIVO DE LA UnADM

 El modelo educativo de la UnADM no es un modelo tradicional, es un modelo innovador, en linea y a distancia, que da oportunidades a personas que por diferentes razones no pueden tomar la educación presencial.

 Se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje, el estudiante toma el control de su aprendizaje y por lo tanto tiene que poner mas atención al mismo, no hay excusas para no aprender, pues se puede acomodar los horarios a la necesidad del estudiante.

 El estudiante tiene como apoyo a docentes y a herramientas tecnológicas, aprende a usar la tecnología a su favor para su aprendizaje. 

 El profesor solo es un mediador, el estudiante esta en constante comunicación con sus compañeros mediante foros, con este modelo educativo se fomenta la autonomía del estudiante.

 Su misión es formar profesionales del mas alto nivel, competitivos, con espíritu emprendedor.

 Es un modelo educativo flexible,innovador e inclusivo, busca que todas las personas tengan oportunidad a una educación superior, una educación de calidad, desde personas jóvenes hasta mayores, no importando sus condiciones.
 Con esto busca ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país.

S2. Actividad 1. REGLAMENTO DE ESTUDIOS Y CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UnADM

 

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar re inscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

 * No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos.

 * Seguir la seriación activa establecida en el plan de estudios que que estén cursando.

 * Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios 

 * Que no se encuentre en conflicto con la universidad como podrían ser amonestaciones, suspensiones y bajas temporales o definitivas.

(articulo 9 ).

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

 * Que el estudiante haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

 * Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.  (articulo 24) 

c) ¿En qué articulo se define la obligación de entregar evidencia de aprendizaje inéditas?

 * En el articulo 29

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

 * Se tendrán 2 oportunidades para cursar una asignatura o modulo: Ordinaria y recursamiento.  (articulo 32)

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

 * Cuando no exista evidencia de actividades académicas, como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, etc, realizadas en la plataforma durante 21 días naturales consecutivos, a partir del bloque 19. (artículo 40).

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

 * En un plazo que no exceda el 100% adicional del tiempo previsto, contando a partir de la inscripción. (articulo 45)

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

 * Los derechos de los estudiantes: articulo 57

 * Las obligaciones de los estudiantes: articulo 58

 * Las causas de responsabilidad de los estudiantes: articulo 59

 * La obligación en la que tengo que poner especial atención es en:

   VIII, cubrir los pagos por derechos y cuotas en los términos que establezca la universidad.

i) Contesta las siguientes preguntas 

 

 *¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

 Apartado número 2.

 *¿Cuál es el título del apartado? 

 Honestidad.

 *¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

 Otorgar reconocimiento reconocimiento a las obras creadas por otros, evitar realizar acciones contrarias a los principios éticos.

S1. Actividad 2. DISTRACTORES DE TIEMPO Y ACCIONES PARA COMBATIRLAS

Mis distractores que me quitan tiempo, sin embargo cuando tengo una meta que me interese mucho, hago a un lado mis malos vicios como estos, y como terminar una carrera universitaria es muy importante para mi, se que haré a un lado mis distracciones.  

   

S1 Actividad 1. MI AGENDA SEMANAL